左右腦文教--左腦作文班.右腦數學班

　　以國小階段學生為專注力訓練對象，加強在校與在安親班學習表現，使教師教學更輕鬆，課程內容則結合國語文、數學、英文等學科，並注重邏輯、空間、協調等能力，全方位提升學生學習效率。

聽覺專注力訓練
符號與數字
強化學生對聆聽英文字母、數字等符號的分辨與記憶能力。

語言與文字
訓練學生由專心聆聽長串語言文字中快速找出關鍵字詞，並增強記憶力，與國語文能力相關。


視覺專注力訓練
字卡順序
考驗瞬間辨識能力，並透過記住順序開發右腦圖形記憶。

字卡位置
考驗瞬間圖形記憶能力，達到過目不忘的學習效果。

綜合辨識
透過多種彩色、造型圖片，結合關鍵專注條件，訓練學生同時間注意多方面事物，與國語文能力相關。

全圖描繪
訓練學生注重仔細觀察、模仿的圖像化教學活動。

對稱圖描繪
以圖形開發學生手眼協調及空間邏輯能力。

線條辨認
以幾何題型考驗專注力，帶入數學多邊形觀念。

圖形辨認
出題內容涵蓋數學、國字部首、社會科學等概念，靈活運用學科知識發揮專注力。


動覺專注力訓練
本活動利用各式各樣的遊戲，如背後傳字、比手畫腳、撲克牌釣魚、恐怖箱等結合肢體觸覺的遊戲活動，除激發學生動覺專注，持續喚醒課堂上學習意志，並能增加課程趣味性，提升學習興趣。


綜合遊戲時間
為課程運用彈性時間，提供如數獨、找錯誤、賓果等紙上專注力遊戲，可以開發學生智能，促進高成就學生學習動機。