大家好！我是一隻小熊，我有一個小小的耳朵，亮亮的眼睛，小小的鼻子，可愛的嘴吧，我是棕色的，我還穿著一身毛茸茸衣裳，我住在洞穴裡，這裡涼涼的好舒服！
我走出洞穴可以看到蔚藍的天空，美麗的花朵，還有魚！我要趕緊去抓魚，抓到了我要分給我的親朋好友，我們抓魚的時候會用力往河裡拍，魚就會被我拍起來，我就能夠抓到魚！
記得當年我還小的時候，我還不會抓魚，都要媽媽幫我抓魚，等到慢慢長大，媽媽教會了我怎麼抓魚，我也慢慢交到了好朋友，有小莉、小比、小瀅，我們也會在公園裡一起玩，也常一起去吃飯。
我的家人、朋友和親朋好友都很愛我，我也很愛他們，我生日的時候他們會給我禮物，放假還會帶我出去玩，讓我每天都有好心情，我很開心能來到這個家，謝謝大家的照顧。
老師評語
親愛的予緁：
透過對熊生活習性的了解，加上天馬行空的想像，交織出這篇文章，活潑又可愛，捕魚段落尤其生動！
從前從前有一位有錢人，他叫蘇．里白周，他養了很多隻豬，其中他最喜歡一隻大肥豬－小中大。
有一天小中大不見了，所有人都很著急，蘇．里白周跟著某人的腳印來到了一棟小木屋，裡面有個又瘦又小的男孩，蘇．里白周生氣的說：「你，你，你！竟敢偷我的豬！」男孩說：「不是我！」蘇．里白周說：「我現在要去找官吏了！」
到了官吏那邊，蘇．里白周生氣的說：「他偷我的豬！」男孩說：「我哪有！」兩人因此吵來吵去。
最後官吏說：「我不知道男孩有沒有偷豬，希望你沒有偷，我賞給你六十枚金幣，十枚銀幣，讓你不要那麼窮。」男孩開心的拿著錢就要走，突然官吏說：「那隻豬有六十斤重吧，這些錢也有六十幾斤重，雖然你又瘦又小......」男孩說：「對。」
「那就對了！偷豬賊就是你！」
老師評語
親愛的尚麒：
正常來說，很多人都覺得小孩無憂無慮，我才不這麼認為，像是國語、英文，都帶給我一大堆學習上的煩惱，就算我再怎麼認真、再怎麼努力，我還是都學不會。
第一個最令我煩惱的科目就是英文，每次只要英文老師一出功課，就會出一大堆，每當英文老師把「背單字」這項作業寫在聯絡簿上的時候，我就會煩惱不已，萬一回家媽媽沒空陪我複習，就會叫我背給爸爸聽，可是爸爸對我的要求很嚴格，所以我不想背給爸爸聽。
另一個令我煩惱的科目就是國語，生字和部首我都會，照樣造句我就不行了，因為我怎麼樣都造不出來，不是不通順，就是語意不明。
雖然我有這麼多數不清的煩惱，但是我還是希望自己能一一克服，相信有一天，我一定能戰勝這些困難的挑戰。
老師評語
親愛的奕泠：
「英文」並不是我們的母語，學習上的確是要多花費些心力了！相信妳這麼努力，一定會成功的！
正常來說，很多人都覺得小孩無憂無慮，我才不這麼認為，像是國語、英文，都帶給我一大堆學習上的煩惱，就算我再怎麼認真、再怎麼努力，我還是都學不會。
第一個最令我煩惱的科目就是英文，每次只要英文老師一出功課，就會出一大堆，每當英文老師把「背單字」這項作業寫在聯絡簿上的時候，我就會煩惱不已，萬一回家媽媽沒空陪我複習，就會叫我背給爸爸聽，可是爸爸對我的要求很嚴格，所以我不想背給爸爸聽。
另一個令我煩惱的科目就是國語，生字和部首我都會，照樣造句我就不行了，因為我怎麼樣都造不出來，不是不通順，就是語意不明。
雖然我有這麼多數不清的煩惱，但是我還是希望自己能一一克服，相信有一天，我一定能戰勝這些困難的挑戰。
老師評語
親愛的丞志：
「英文」並不是我們的母語，學習上的確是要多花費些心力了！但是，丞志的文章都能夠明確表達出自己的想法，也許「造句」沒那麼可怕，給自己多一點信心吧！
我有著星形的外表，特色是可以在大家的身體裡變出更多病毒，還可以在大家的身體裡吃掉好細胞，然後讓這個人生病！
我住在人的肺裡，我的任務是要把大家都變成生病的人，如果大家都生病了，世界就會變成病毒來管理了！病毒很可怕，可是如果大家都做好防疫措施，我們病毒就會消失。
有一天我發現人類竟然研發出了疫苗，我覺得不可以就這樣不見，所以我一直進化；我第一次進化成Omicron，可是人類馬上便研發出了更新的疫苗，所以我又繼續進化，經過了多次演進，人類終於無法研發出更新的疫苗了。
最後人類無法再突破研究，也就被我們這一群病毒打敗了，所以現在這個世界被病毒佔領，人類的統治也結束了。
老師評語
親愛的言亘：
運用病毒知識與時事，描繪一場我（病毒）統治世界的計畫與未來，故事簡單卻極具警世意味，是一篇很有想法的文章。
每星期一次的作文課即將到來，我一面滿心歡喜地期待中午十二點半能盡快到來，一面擔心會不會想不出寫作文的靈感。
等了好久，我看著時鐘上的秒針滴滴作響繞了幾圈，時間終於到了十二點半。老師緩緩的走進教室，請我們先翻開課本，準備上課。話一說完，我便聽到「啪啪啪啪啪」的翻書聲，接著我們開始寫一道一道又一道的題目，老師也講解這次作文的大綱與題目。
在別人眼中，作文課或許很沒有樂子；但對我而言，作文課並不無聊！在上課時，郭老師經常說一些有趣的笑話及陳年往事與我們分享，學期末還可能會請大家喝飲料呢！老師幽默風趣，也是我喜歡上作文課很重要的原因。
自從上了作文課，我的寫作能力進步了不少，甚至還被老師認可我的進步顯著呢！我真希望畢業後還能繼續上作文課，想當初，我第一次上課還是我二年級的時候呢！沒想到一晃眼，就已經學了這麼多年啦！
老師評語
親愛的奕泠：
文章情節流暢，不只是寫出老師上課的過程，末段的心得分享是由衷的感動，是有深度的結尾！郭老師真的把妳教得很棒唷！
我最喜歡的地方是日本豪斯登堡，那兒有很多遊樂設施，例如：旋轉木馬、鏡子迷宮，風景則是英國風。
我和爸爸、媽媽、阿嬤、外婆，還有兩位表哥一起，搭飛機去，在我大班的時候，我在那裡玩了許多遊樂設施。
我最喜歡的遊樂設施是鏡子迷宮，因為會失去方向感，非常刺激。
我在豪斯登堡玩得很開心，我想再去一次。
老師評語
親愛的昱晟：
老師好羨慕你去過豪斯登堡，從電視上看起來，那個地方很漂亮呢!喜歡鏡子迷宮的原因說得很清楚，這點很棒。
每個人的時間都是一樣的，不論你是富有的人，或是流浪街頭的窮人，一天的時間都是二十四小時，有一個俗語是「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」由此可見時間相當的寶貴。
你不希望浪費自己的生命嗎？那就要知道如何善用時間，雖然時間不能倒轉，但你如果懂得利用時間，之後的時間能妥善規劃，使自己不會成為時間的奴隸，善用時間的方法其中兩種，就由我來分享吧！
一、做事前要有計畫，才不會手忙腳亂，做事時如果先有一番規劃，進行後就不會消耗太多的時間。
二、盡量不要拖延，成功是最終、也是最強大的敵人，失敗反而是一路陪伴著你，拖延會使你把重要的事情拖到後面。
我們應該要以「今日事，今日畢」的心情，去完成每一件事，才不會一直拖延，甚至直到要求的前一天才臨時抱佛腳。
老師評語
親愛的奕戎：
相當具有觀點，且首尾連貫，你學作文一路下來進步好多，到了這篇有開花結果的感覺，可見你的用心。
今天上課，老師帶我們玩猜謎，在遊戲開始前，我的心情有點緊張，因為我從來沒有玩過，不知道該怎麼玩。
一開始，老師說著：「有弟弟，有姐姐，有妹妹。」我想來想去，卻不知道是什麼字，直到老師提示我們：「沒有哥哥，會變成什麼？」我隔壁的同學立刻舉起手，大聲回答：「歌！」我想了想，原來這麼簡單！接著老師又出了幾題，大家都絞盡腦汁，班上氣氛也越來越熱鬧，可是我卻沒有答題，只剩下最後一題，因為這個字曾教過，才得到分數。
猜字謎既有趣又刺激，雖然只答對一題，但我相信只要多玩幾次，就會更加厲害。
老師評語
親愛的宣名：
文章十分充實，各方面的描述都面面俱到，無論是動作、對話，但可以感受到你留心於生活，因此才能把作文寫得如此豐富。
一月三日晚上接近六點，我在安親班寫功課，老師突然驚聲尖叫，原來發生了四級地震，但我卻完全沒有感覺。
地震持續一下子就停了，大家都鬆了一口氣，老師驚魂未定的說：「地震終於結束了，不用擔心了。」
回家後，要踏進家門的第一步時，我發現眼前的家具都倒了，不由得在心裡想著:地震有那麼誇張嗎？
我覺得地震很危險，如果震度很大的話，房子不但可能倒塌，更有可能造成居民的傷亡，所以我們要確實做好防災演練，以免受傷了。
老師評語
親愛的騏宏：
對於地震的過程、老師的反應，是往後文章篇幅可以再增加的關鍵，或者補充地震震央的位置，不過，你文章的大優點在於很用心形容感受喔！
今天下課，教室裡格外安靜，外頭卻很吵，我們振筆直書忙著訂正考卷，一刻都沒有停下來。
忽然，有一位同學從我的手中搶走筆，還對我吐舌頭，我立即站起來，對他毫不留情的大罵，接著兩個人便開始吵起架來。
班上同學不說話，看著我們大吵大鬧，在越吵越大聲的同時，老師出現了，對方因此頓時向我道歉，幾節下課過後，我們就繼續一起玩耍了。
經過這件事後，我知道吵架是不好的，有什麼誤會應該要好好溝通。
老師評語
親愛的宗錡：
對照你剛學作文的作品，以及本篇文章對於日常生活小故事的描述，果真過程形容起來更加傳神，進步幅度相當大。
我的好朋友是Hannah老師，她的衣服每天都是像藍藍的大海，戴著一副可愛的眼鏡，每天都不喜歡曬熱熱的太陽。
她是位溫柔的人，每次我遇到困難，老師都會伸出援手幫忙，所以我很開心。
老師懂得非常多的英文單字。
她當我們的老師，我感到很開心、很幸運，我最想跟她說的那句話是「謝謝妳！」
老師評語
親愛的倚甄：
選老師當好朋友，真是很特別，而且妳觀察入微，看到的都是人家未必會注意的地方，難怪可說跟老師是好朋友呀！
每年的歲末，空氣中瀰漫著越來越濃的過年氣息，街上出現了許多忙著採買年貨的人，彷彿年節的喜悅從人們的心中流淌到了全身，我總有說不出的歡悅和期待。
每當接近過年時，家家戶戶就會忙著大掃除，每年的大掃除，最忙的就是爸媽了，他們一下要掃地，一下要拖地，真是麻煩，所以我和弟弟也會去幫忙。這次大掃除，爸爸負責拖地，弟弟擦桌子，媽媽負責採買，大家都忙得不可開交。
期待已久的過年終於到了，我和弟弟起了個大早，就是為了迎接新年，我們換好衣服不久後，阿姨們就來了，全家大團圓的感覺真好，氣氛很熱鬧，再配上大人煮的佳餚，宛如置身如夢似幻的天堂。吃完後，就開始發紅包了，我先進去阿嬤房間拿紅包，正當我雙手合十準備拿紅包時，阿嬤忽然叫我說一句吉祥話，我尷尬的說了恭喜發財就跑出去了。
快樂的時光總是過得那麼快，轉眼間，阿姨們就要回家了，我依依不捨的跟他們道別，就這樣結束了愉悅的過年。
老師評語
親愛的珮晴：
相當完整的作文，縱使今年過年尚未來臨，但你運用以前的經驗，描述出了一篇豐富且面面俱到的文章，令讀者看完後立刻感受到年節的氣氛。
桌上擺放了許多具有臺灣特色的小吃，有味道很重的臭豆腐、香甜可口的珍珠奶茶還有又脆又香的雞排。
其中，臭豆腐不但氣味聞過一次就令人忘不了，還是家喻戶曉的道地小吃，身為臺灣人不可能沒有吃過。
再來，珍珠奶茶是舉世聞名，也是臺灣常見的手搖飲料，尤其是夏天，隨處可見它的蹤影，我時常點一杯，真是清涼解渴。
最後，雞排是炸物，也是吸引人的便當主菜，在鹹酥雞店或是便當店都可以買到，更是嘴饞時必吃的美食啊！
老師評語
親愛的鈞羿：
你原本的文章架構很不錯，老師只是增添了形容詞的變化性，倘若你學起來，文章就可以更加進步嘍！
今年中秋節連假，因疫情影響則烤肉計畫取消了，大家因此好失望。
舅舅帶著我們去海邊玩水，有人在抓蟹蝦，有人在玩沙，我們則是在找貝殼，我找到相同的貝殼，一半給表姊，一半留給自己當作收藏，退潮時還抓到大螃蟹，真是大豐收呢！
回程時，由於沙很粗，腳很不舒服，於是就到休息站休息、喝水，中途買個小點心吃，晚上舅舅請我們吃晚餐，連假過得真是既充實又愉快，
老師評語
親愛的心婷：
從文章中可以感受到旅遊的美好時光，尤其描述海灘的動作十分豐富，第一段可以再敘述一下旅遊起程的點滴，令篇幅更加充實。
一月三日下午接近六點，在上英文課的同時，突然發生一起地震。
剛地震時，我感覺到地板在搖晃，原本以為是外面學生蹦蹦跳跳的，但震了一下子後，全班雞飛狗跳，有些人不斷對老師大喊：「有地震！有地震！」多數人的物品東倒西歪，可能是東西沒擺好。
還好地震搖晃短暫，之後老師繼續上課。回家時，爸爸擔心的說道剛才是四級地震，我才知道原來有多麼驚險。
老師評語
親愛的杰易：
對於動作的形容，以及地震當下的反應，具有足夠的描述，當時其他同學的表現，還是可以有增加描寫的空間嘍！
我的好朋友是張品涵，他的臉有酒窩，笑起來很可愛，有著和毛線一樣的頭髮，手臂像粗粗的樹枝。
品涵是位溫柔的人，即使有人罵他，他也不會生氣，除了溫柔也很善良，他遇到小動物，都會特地關心牠們。
我會跟品涵去公園玩鬼抓人，我非常歡喜，希望能經常跟他一起玩，我想跟他說：「我很開心和你當朋友。」
老師評語
親愛的祐瑞：
你對好朋友的介紹由外表到個性，看起來了解很深刻，加上彼此相處的點點滴滴後，好感情更是令人羨慕呀！
