左右腦文教--左腦作文班.右腦數學班

週日,功課寫完了,媽媽帶著全家人去陽明山玩。沿著陡峭的山路,一路開上陽明山,沿路到處都是樹,而陽光也從樹葉的縫隙中,像金幣般灑落在路上。

終於,來到陽明山的入口,走下山坡,映入眼簾的就是好幾片綠油油的草地和大樹,再走下去,是一階階的石階,四週是鮮花朵朵開,景色真是讓人著迷。

走了一會兒,眼前就是花鐘了,萬紫千紅包圍著我們,綻放的一簇簇花團,圍繞著花鐘,而耳畔都是小孩子的嬉戲聲,有幾隻頑皮的小松鼠在樹林閒穿梭,而我也不知不覺的感染了這樣快樂的氣氛。不需要任何城市裡的繁華,我也可以這麼自由、快樂。

郭老師評語

親愛的柔瑄:

正因為是動態描寫,老師很高興看到文中已將地點環境標明出來,但為了用詞不重覆,老師才又動手修改了一些。